Anne-Marie Moreau et Luc Tilkens
Le problème de l’orthographe n’est pas nouveau, c’est encore et toujours le tourment des élèves et le désespoir des maîtres.
Construit en continuité et en spiralité, nous partageons, à travers dix dictées ( 60 fiches), l’apprentissage en cinq catégories :
- les difficultés de traduction,
- les difficultés d’accord,
- les difficultés des homonymes,
- les difficultés des transformations,
- les difficultés « hors système ».
Un des objectifs de ces fichiers est de recentrer l’essentiel de l’écrit sur base d’occurrence, c’est-à-dire donner la priorité aux mots rencontrés à la lecture et à ceux les plus souvent utilisés par les élèves.
Nous proposons donc, au travers de ces 2 outils, une approche un peu différente de celle qui classe l’orthographe en deux catégories : orthographe d’usage et orthographe grammaticale.